摘要： 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中2023招生代碼,填報(bào)志愿 放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。接下來(lái)小編給大家介紹一下關(guān)于南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中的相關(guān)信息，供大家參考。

放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。接下來(lái)小編給大家介紹一下關(guān)于南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中的相關(guān)信息，供大家參考。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中文化底蘊(yùn)

第一，浮雕文化：校門走廊兩邊以世界地圖、中國(guó)地圖為背景，分別雕刻“博貫兼容”、“修德啟智”的校訓(xùn)。前操場(chǎng)以“愛(ài)與尊重”為主題做了三幅大型浮雕，寫意中凸顯師生和諧。


第二，教學(xué)樓底樓的嘉陵江文化：主要包括南充的民俗、歷史人物、風(fēng)土人情等，配以字畫“梅、蘭、竹、菊”，將傳統(tǒng)文化和本土文化結(jié)合起來(lái)。

第三，樓道文化：樓梯左側(cè)墻壁安放學(xué)生的美術(shù)作品，以及一些木質(zhì)雕刻的“知、情、意、行”，“誠(chéng)、信、智、勇”，“儒、道、禮、仁、義”等，古樸中融入時(shí)代元素，激勵(lì)學(xué)生向上向前。

第四，走廊文化：七年級(jí)主題為樂(lè)在其中，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和集體主義教育;八年級(jí)主題為博善若水，突出愛(ài)國(guó)主義教育和青春期教育;九年級(jí)主題為靜水流深，突出理想主義教育。

第五，教研組文化：“以人為本，愛(ài)與尊重”是我校教師的價(jià)值取向。語(yǔ)文組“任思維飛揚(yáng)，讓靈性閃光”，數(shù)學(xué)組“點(diǎn)線面體出巧思，數(shù)式方程見(jiàn)韜略”，英語(yǔ)組“靈智啟心扉，慧眼覽世界”，藝體組“邀山水對(duì)話，攜音符共舞”，各具學(xué)科特色的現(xiàn)代教育理念，已根植于每個(gè)附中教師的心靈。

第六，主題文化墻：2樓主題為人與自我;3樓主題為人與自然;4樓主題為人與他人;5樓主題為人與國(guó)家;6樓主題為人與世界。在各文化墻的下面，安放了書(shū)籍?dāng)[放臺(tái)和讀書(shū)坐凳，擺放書(shū)籍供學(xué)生們休息時(shí)閱讀。既有書(shū)香氣息，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。

第七，班級(jí)文化：每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一主色調(diào)、班級(jí)名稱牌、班級(jí)風(fēng)貌牌，班徽等，同時(shí)又有班訓(xùn)、班歌等個(gè)性化的布置。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中辦學(xué)情況

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中是南充市教育和體育局直管的初級(jí)中學(xué)校，是一所教育理念先進(jìn)，文化氛圍濃厚，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展全面，社會(huì)滿意家長(zhǎng)放心的精品學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1300多人，21個(gè)教學(xué)班，教職工83人，中學(xué)特級(jí)教師1名，高級(jí)教師16人，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，全國(guó)優(yōu)秀園丁1人，全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀教練3人，四川省優(yōu)秀教師1名，四川省青年骨干教師19人，南充市學(xué)科帶頭人10人，市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師30人。

學(xué)校始終堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展道路，精心培育名師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持科研興校，提高教育研究水平，努力在科研中求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新，全力推動(dòng)教科研質(zhì)量和教育教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提升。學(xué)校大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，整合各種文化資源，重新建構(gòu)了學(xué)校文化，創(chuàng)造人工和自然相和諧的校園，編織文化與自然環(huán)境的立體空間，營(yíng)造人與自然和諧共存的人文環(huán)境。

學(xué)校秉承“對(duì)每一位學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)造”學(xué)校精神，懷著“十年磨一劍”的恒心和“天道總酬勤”的信心，搶抓機(jī)遇、勵(lì)精圖治、趁勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育品牌和教師專業(yè)成長(zhǎng)的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的和諧發(fā)展。

總結(jié)

如果你能微笑著對(duì)待錯(cuò)誤，而不是責(zé)備他們，你的團(tuán)隊(duì)就能更加專注于成功而不是失敗。