選專(zhuān)業(yè)是除了報(bào)志愿外同樣困擾著畢業(yè)生們的一大問(wèn)題，很多中學(xué)生對(duì)一些專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景不了解，怕選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)未來(lái)自己后悔。也有的中學(xué)生想要選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，但家長(zhǎng)卻希望選擇好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。那么到底應(yīng)該怎樣選專(zhuān)業(yè)才能不入“坑”？今天小編就來(lái)為大家介紹綿陽(yáng)理工學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章

綿陽(yáng)理工學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章

綿陽(yáng)理工學(xué)校是綿陽(yáng)唯一與鐵路局簽約合作學(xué)校。通過(guò)校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，所有專(zhuān)業(yè)均采用“定向班”“訂單班”培養(yǎng)模式，確保學(xué)生就好業(yè)。
綿陽(yáng)理工學(xué)校辦學(xué)特色
辦學(xué)理念：引領(lǐng)職教發(fā)展、樹(shù)立行業(yè)標(biāo)桿！
治學(xué)理念：嚴(yán)管理強(qiáng)技能比升學(xué)重就業(yè)
教學(xué)理念：教師與技師一致，課堂與車(chē)間一致，實(shí)訓(xùn)與工作一致
辦學(xué)特色：以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書(shū)及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志
管理理念：堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化
培養(yǎng)模式：1+N（一個(gè)專(zhuān)業(yè)，多種技能）
培養(yǎng)途徑：校際結(jié)合，校企結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教研結(jié)合，中高職并舉
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，成就一個(gè)人才，優(yōu)化一個(gè)崗位，致富一個(gè)家庭

招生計(jì)劃表

“1+N”培養(yǎng)模式
“1+N”是指每個(gè)學(xué)生擁有”一個(gè)專(zhuān)業(yè)，多種技能“。這是我校在多年的職業(yè)教育實(shí)踐中，為了滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的職業(yè)需要，將課程體系、實(shí)用技術(shù)、綜合能力有機(jī)結(jié)合，形成”一個(gè)學(xué)歷教育文憑，多種職業(yè)技術(shù)證書(shū)“的新型培養(yǎng)模式。
畢業(yè)生就業(yè)情況
我校高度重視畢業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，采取定制、定向培養(yǎng)和雙向選擇的就業(yè)形勢(shì)安置、推薦學(xué)生就業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，有時(shí)甚至因?yàn)楸拘．厴I(yè)生不能滿(mǎn)足訂單數(shù)量，還為一些兄弟院校（含大專(zhuān)院校）安置了大量學(xué)生就業(yè)。
畢業(yè)證書(shū)
學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，除獲得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)外，通過(guò)經(jīng)國(guó)家職業(yè)技能部門(mén)考試、考核、鑒定合格，可獲得由中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部、中華人民共和國(guó)教育部信息管理中心，相關(guān)行業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)的相關(guān)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)或職業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)。
報(bào)名辦法
學(xué)生可到學(xué)校招辦報(bào)名，如實(shí)填寫(xiě)《新生登記表》，交驗(yàn)身份證、學(xué)歷證明，并領(lǐng)取《錄取通知》。