內(nèi)江市高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

內(nèi)江市高級(jí)技工學(xué)校隸屬于內(nèi)江市人力資源和社會(huì)保障局，是一所集學(xué)歷教育、各類短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的綜合性重點(diǎn)技工院校，是“四川省勞務(wù)培訓(xùn)基地”“四川省高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地”“內(nèi)江市高技能人才培訓(xùn)基地”“內(nèi)江市采礦技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”“內(nèi)江市技能比賽集訓(xùn)基地”“內(nèi)江市農(nóng)民工培訓(xùn)基地”“內(nèi)江市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，也是“國(guó)家三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)中心”和“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所（川-132）”。學(xué)校新校區(qū)位于內(nèi)江市城西工業(yè)園區(qū)，占地239畝，建筑面積11萬(wàn)平方米，總投資6.3億，2020年3月開工建設(shè)，預(yù)計(jì)2022年秋季投入使用。



自建校以來(lái)，學(xué)校秉承“厚德精藝，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，全面提升技能人才培養(yǎng)能力。學(xué)校廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)，已培養(yǎng)高級(jí)技工近千人，中級(jí)技工3萬(wàn)余人，培訓(xùn)煤礦各類作業(yè)人員和安全管理人員，涉爆人員3萬(wàn)多人，培訓(xùn)鑒定初、中、高級(jí)工6萬(wàn)多人，技師200多人，培訓(xùn)農(nóng)民工1萬(wàn)多人，工業(yè)園區(qū)工人5000多人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員3000多人。



學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)成績(jī)突出，競(jìng)賽成績(jī)斐然。近三年學(xué)生參加內(nèi)江市職業(yè)院校技能比賽，連續(xù)三年獲得團(tuán)體第一名；師生參加四川省第二屆工匠杯(2018年)、第三屆工匠杯（2019年）、第四屆工匠杯（2020年）榮獲銀牌3枚、銅牌8枚、優(yōu)勝獎(jiǎng)5個(gè)；學(xué)生參加四川省職業(yè)院校技能大賽（2018—2021）獲得一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)22人次、三等獎(jiǎng)22人次；學(xué)生參加第46屆世界技能大賽四川省選拔賽，2名學(xué)生（汽車涂裝、汽車鈑金）入選四川省集訓(xùn)隊(duì)；教師參加四川省青年職業(yè)技能大賽（鉗工）榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；師生參加內(nèi)江市第三屆甜城工匠杯技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；2020年11月，在川渝毗鄰地區(qū)首屆技能人才暨農(nóng)民工技能交流大賽上，以學(xué)校師生為主的內(nèi)江代表隊(duì)，獲得金牌3枚、銀牌6枚、銅獎(jiǎng)7枚，并榮獲“優(yōu)秀代表隊(duì)”。





學(xué)校與省內(nèi)外數(shù)十家世界500強(qiáng)企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，畢業(yè)生有穩(wěn)定的就業(yè)渠道和較高的工資收入。同時(shí)，我校學(xué)生畢業(yè)時(shí)可參加全國(guó)高校單獨(dú)招生或全國(guó)統(tǒng)一高考，升入大學(xué)深造。學(xué)校舉辦中職對(duì)口高考教育已有30余年，升學(xué)率高。

根據(jù)國(guó)家規(guī)定：取得高級(jí)以上職業(yè)資格證書的高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生，納入軍隊(duì)士官招收對(duì)象范圍，參照大專畢業(yè)生確定待遇，與高校畢業(yè)生同等享受國(guó)家就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策；符合條件的技工院校全日制高級(jí)工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生可以報(bào)考公務(wù)員，可報(bào)名參加和機(jī)關(guān)、事業(yè)單位招考。

四川省高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)：學(xué)校系首批省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、內(nèi)江市技能比賽集訓(xùn)基地。近年來(lái)，學(xué)校共投入1700余萬(wàn)元資金，以電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、煤礦技術(shù)、汽車維修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)床切削加工6個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為載體，從師資隊(duì)伍、人才培訓(xùn)體系、校企合作平臺(tái)與課程教材開發(fā)4個(gè)方面實(shí)施專業(yè)建設(shè)。已建成配套專業(yè)的實(shí)習(xí)車間和實(shí)驗(yàn)室52處，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備達(dá)到2033臺(tái)（套），設(shè)備總值共計(jì)2562.06萬(wàn)元。建成的電工、加工中心、鉗工、汽車維修、電子商務(wù)、絞車提升等實(shí)訓(xùn)室，可滿足各類教學(xué)和培訓(xùn)的需要，可直接為內(nèi)江市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提供中、高技能型人才培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)接國(guó)賽、省賽、示范專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，改善專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件，深化校企合作機(jī)制建設(shè)，與市內(nèi)11家企業(yè)開展新型學(xué)徒制培訓(xùn)。已培訓(xùn)機(jī)械、煤礦、計(jì)算機(jī)、汽車等員工2013名。學(xué)校與企業(yè)結(jié)合技術(shù)崗位需求，構(gòu)建“通用能力+職業(yè)能力+崗位能力”的課程體系，形成具有鮮明企業(yè)特色的定制化人才培養(yǎng)模式。

打造師資團(tuán)隊(duì)，提升培訓(xùn)水平：學(xué)校現(xiàn)有在職職工182人，專兼職教師159人，師生比為1:16.3。技術(shù)理論教師86人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師60人，技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共146人，占教師總?cè)藬?shù)的86.4%；一體化教師75人，達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的51.4%；高級(jí)職稱68人，中級(jí)職稱52人。一體化教師均有相應(yīng)工種的高級(jí)工職業(yè)資格證書。學(xué)校有序推進(jìn)名師、技能大師工作室建設(shè)，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，建有5個(gè)市級(jí)技能大師工作室，省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)。聘請(qǐng)高校教授及企業(yè)家、行業(yè)專家、國(guó)家級(jí)技能大師、金牌選手到校指導(dǎo)師生，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接。已聘請(qǐng)13名甜城工匠冠軍選手作為學(xué)校外聘教師。引進(jìn)四川、重慶籍的5名國(guó)家級(jí)技能大師到學(xué)校設(shè)立工作坊。通過(guò)“甜城英才”引進(jìn)研究生4名。從一線企業(yè)、行業(yè)引進(jìn)19名技師、高級(jí)技師、省市手技術(shù)能手（工匠）充實(shí)師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)校一體化教師均具備相應(yīng)工種的高級(jí)工以上職業(yè)資格。

完善課程體系，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)校常年開設(shè)有數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、焊接加工、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)床切削加工、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、幼兒教育、采礦技術(shù)共計(jì)11個(gè)專業(yè)和機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)職教對(duì)口高考班。開設(shè)5個(gè)高級(jí)技工專業(yè)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控加工、汽修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用；開設(shè)3個(gè)預(yù)備技師專業(yè)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、汽車維修、數(shù)控加工；其中電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、煤礦技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)系四川省重點(diǎn)專業(yè)。每個(gè)專業(yè)均有學(xué)科帶頭人和項(xiàng)目成員。學(xué)校根據(jù)就業(yè)變化及時(shí)調(diào)整和完善課程體系建設(shè)。

企校深度合作，提升培訓(xùn)能力：學(xué)校依托重點(diǎn)專業(yè)、特色項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期與萬(wàn)控集團(tuán)（成都）電氣有限公司、內(nèi)江鳳凰煤礦機(jī)械有限公司、內(nèi)江金鴻曲軸、內(nèi)江巨騰、成都遠(yuǎn)景數(shù)控設(shè)備實(shí)業(yè)有限公司、宏達(dá)汽車維修店、重慶廣達(dá)電子、中國(guó)聯(lián)通四川分公司、成都長(zhǎng)征寶馬5 S店等30多家大中型企業(yè)合作，建立了校企合作關(guān)系，并與合作企業(yè)共同研究確定專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃、師資建設(shè)和培養(yǎng)和培訓(xùn)實(shí)習(xí)方案等。企業(yè)安排有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師和工程師，參與技能人才培養(yǎng)的全過(guò)程，保證“訂單式”人才培養(yǎng)的質(zhì)量。





開發(fā)校本教材，提升培訓(xùn)質(zhì)量：學(xué)校制定的培訓(xùn)課程均以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)員、學(xué)生的職業(yè)能力提升為核心，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合的“工學(xué)一體，學(xué)做合一”的特征。對(duì)企業(yè)員工開展的高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目，開展培訓(xùn)前均與企業(yè)對(duì)接，共同確定培訓(xùn)內(nèi)容，將課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能鑒定工種標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。學(xué)校的各專業(yè)組編寫了培訓(xùn)自用教材，煤礦技術(shù)各專業(yè)的培訓(xùn)教材已在全省推廣使用，汽修專業(yè)的培訓(xùn)教材受到企業(yè)和學(xué)員的肯定。其他專業(yè)教材采取自編教材和職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)教材相結(jié)合的方式進(jìn)行。